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 西安韦伯双语机器人教育，机器人+双语，一份投入两份产出

乐高机器人特性：

1、STEAM教育理念。

2、偏重于机器人理论方向，解决理论问题。

3、品牌普及广，受众认可度高。

4、塑料材质，安全性高。

BDS机器人特性：

1、STEAM教育理念。

2、简单逻辑编程，操作简单，培养编程逻辑。

3、偏重于机器人功能的实践，解决现实中实际存在 的问题，探究多方面影响因素。

西安韦伯双语机器人教育双语教学:

1、教学中融入英语部分，每节课设关键单词、短语，每个单元中加入外教授课、单元知识巩固等；

2、有计划地、系统地使用两种语言进行教学，让学员在整体学识、语言能力达到顺利而自然的发展；

3、伴随课程的进行，更自然地运用英语进行思考交流，打下坚实的英语基础；

4、机器人+双语与STEAM全外教课程相结合，接受最新的观点、理念和思想。